案件背景

当事人林某系厦门某培训机构教师，某日因课堂纪律问题对一名学生进行肢体接触，意在引导学生回到座位。后学生家长报案称林某实施猥亵，公安机关以涉嫌猥亵罪立案侦查并移送审查起诉。一旦留下案底，其教师生涯将受到影响。

法律分析

根据《刑法》第二百三十七条，强制猥亵罪以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人为构成要件。本案辩护的核心在于林某的行为系正常教学管理，缺乏强制猥亵的故意与手段。

辩护工作

团队会见林某后查明：其行为系正常的课堂管理，并无不当意图；调取教室监控录像、学生证言、家长与学校沟通记录，证明行为未超出合理范围；收集多年教学业绩、学生评价、家长反馈，证明其品行端正。

审查起诉阶段，团队提交不起诉法律意见书：第一，林某肢体接触的目的是引导学生回到座位、维持课堂纪律，缺乏以暴力、胁迫或者其他方法实施的强制行为特征；第二，主观上不具有猥亵故意，不符合《刑法》第二百三十七条构成要件；第三，在案证据显示未造成学生身体伤害，与猥亵犯罪的典型后果不符。

需要说明的是，根据《刑法》第十三条但书和《刑事诉讼法》第十六条，情节显著轻微、危害不大的行为不认为是犯罪；依据《刑事诉讼法》第一百七十七条第一款，对不构成犯罪或依法不应追究刑事责任的情形，应当作出法定不起诉决定。本案检察机关认为林某的行为系正常教学管理，缺乏强制猥亵的主观故意和行为，属于情节显著轻微、危害不大、不构成犯罪的情形，依据《刑事诉讼法》第一百七十七条第一款作出法定不起诉决定，林某得以重返讲台。

律师建议

教育工作者应规范课堂管理行为，注意与学生接触的尺度。如因误会或指控被刑事立案，应第一时间寻求专业律师帮助，及时固定证据。

如有刑事辩护法律问题，欢迎拨打泽良刑事团队专线：4006191869